אז אנחנו בתחילת ספטמבר והתחילה השנה ההיברידית! מעולם לא הייתה שונות גדולה יותר בין בתי הספר והכיתות: חלק מלמדים בקפסולות, חלק מלמדים מהבית, חלק מתחילים בבוקר, חלק בצהריים… בתי ספר צומחים קטנים מצליחים להביא את תלמידיהם ותלמידותיהם לארבעה וחמישה ימים בשבוע, אך בוחרים לפעמים להחיל בכל זאת ימי למידה מרחוק מובנים במערכת כדי להיות מוכנים לכל מצב, כדי לאפשר למורות והמורים זמן הכנת חומרים ולמידה… השונות והגיוון חוגגים מסביבנו וכבר הרבה זמן לא הומצאה הלמידה מחדש מידי יום ומידי שעה בעוצמה כזו.
אחד הדברים החשובים בלמידה היברידית, אשר יכולה להתקיים בכל מקום ובכל זמן (גם אם אנחנו היום בכיתה ומחר פתאום בבידוד, ללא התראה), היא סביבת למידה דיגיטלית טובה, שבה מתנהל הידע, התקשורת בין המורה לתלמידים והתלמידות, ההגשות, המשימות ותהליכי הלמידה הא-סינכרוניים. שתי סביבות הלמידה המובילות בארץ בבתי הספר הן גוגל ומיקרוסופט.
לכל מי שעובד.ת עם גוגל קלאסרום – הכנתי עבורי ועבורכם "מסע דיגיטלי ללומד.ת העצמאי.ת". אלו למעשה הנחיות ליצירת קלאסרום שדרכה התלמידות והתלמידים יתנסו באופן כמעט עצמאי וילמדו להשתמש בסביבה הדיגיטלית. כן, פשוט להעתיק את הפוסטים, להזמין את התלמידות.ים לכיתה – ושהם, בעצמם, יעברו משימה משימה בלמידה עצמאית ויסיימו מיומנים בקלאסרום. אה, והם גם מקבלים נקודות על כל משימה שהם משלימים, כך שיש אפקט משחקי שהוא תמיד רצוי.
מי שעובד.ת בסביבת מיקרוסופט ורוצה להרים את הכפפה ולהכין משהו דומה – אשמח להעלות ולשתף גם פה בבלוג.
אז קודם כל אתן קרדיט – כשהחלטתי להכין קלאסרום ללמידה עצמאית חשבתי על כך שכרגיל, רעיון שעלה לי בטוח שלא עלה רק בראשי אלא בטוח שיש עוד מורות.ים יצירתיים שחשבו על כך. וכך מצאתי את הערכה של Digital Learners Guide באתר TPT אשר חסכה לי זמן (מי יודע כמה זמן הייתי מבלה על הערכה בלעדיה, כי גם ככה… אבל העיקר שעכשיו מוכן!).
אז מה מחכה לכן.ם כאן?
- קלאסרום מוכןןןןן עם כל המשימות שתוכלו להיכנס אליו כתלמידות.ים, להתנסות במשימות השונות ופשוט להעתיק אותן לקלאסרום בדומיין הבית ספרי.
- קובץ "פתיח למסע הדיגיטלי" בפורמט PDF ובפורמט WORD לעריכה – כדי להתחיל את התהליך עם התלמידות.ים.
- קובץ "פתיח למסע הדיגיטלי – הנחיות למורה" בפורמט PDF ובפורמט WORD לעריכה.
- מצגת עם פירוט כל המשימות המופיעות בקלאסרום.
היברידית - מורה, לומדת, משתנה 